文 | 希文（媒体人）

　　近日，有家长反映，武汉一所中学通知要求家长晚上到校轮值延时晚自习，同时要求，家长必须是学生父母。

　　事件发酵后，学校回应称，家长轮值是家校合作教学方式，家长自愿参加。

　　不仅武汉，杭州、南京、桂林、鹰潭等地，都发生过类似事件。

　　2016年，南京市第二十九中学，要求高三年级学生家长轮流参加月考监考。并明确要求：每场考试两名家长在考场一前一后站立，每隔一段时间互换位置，考场内没有老师在场。早自习和晚自习也需要家长值班，早自习期间负责在教室帮收作业，晚自习负责看两个小时班。

　　校务处一位时姓工作人员称，家长反映值早班、替监考、值晚自习等，是家委会研究决定的。

　　2021年，广西桂林长海实验学校，要求家长到学校监督孩子们晚自习，时间为每天19点20分至21点20分。家长如果没空或者不愿意参加，要出钱请人，一晚100元，报酬支付给志愿者。

　　校长莫红星在接受记者采访时说，之前晚自习是老师轮流值班，确实消耗的体力精力比较大，老师们建议在出力的同时是不是家长也出点力。

　　我的一个朋友，孩子在南京中华中学读高三，昨天晚上，也在学校看晚自习。

　　我手上有一份申请书，是一名南京初三学生家长手写的，向学校领导申请孩子参加晚自习。内容主要包括两部分，一部分是申请，一部分是保证，保证完全出于自愿、保证孩子遵守纪律、保证负责孩子回家的交通安全。

　　大部分学生家里都有打印机，老师发电子版试卷，学生家长负责打印，甚至成绩都已经不再排名、不再公布。

　　还有强制护学岗、陪餐、打扫教室卫生、批改作业、众筹班费等等……

　　不禁让人产生疑问，我们的教育怎么畸形成这个样子？

　　如果同一件事，总是以不同形式在全国各地重复发生，那么这些现象背后，一定有一个共同原因。

　　我认为，是教育系统出了问题。

　　一，绝大部分学生需要参加中考、高考，这是选拔考试，标准是考试成绩。选拔结果，大概率决定学生命运。

　　二，大部分学校排名，依靠的是学生考试成绩。学校排名又决定了学校资源、领导升迁。

　　三，教育系统在教育之外，没有太多话语权。面对责任，没有太多转移到其他部门的能力，他们只能向下，把责任转移到底层教师、学生家长身上。

　　在几乎是“唯成绩论”同时，教育系统竟然还承担着“减负”责任，还承担学生安全责任，还承担食品安全责任，有的，甚至还承担了一些打疫苗、买保险等责任。

　　学校一边要努力把成绩搞好，一边面临各方面压力，一部分家长想补课，一部分家长在举报，一部分家长想多参与学校事务，一部分家长认为全部都是学校责任，同时，上级也多次下发各种压实责任及减负文件。

　　似乎怎么做都是错的。

　　例如本次上热搜的武汉某中学要求学生家长看晚自习事件，就有给老师“减负”目的，或者说，他们已经没有能力安排老师晚自习值班。

　　诚然，在学校多上晚自习有利于成绩提升，于学校、家长、学生似乎都有益，但一个班只有几个老师，让他们付出时间、精力，能支付对等报酬吗？

　　从结果来看，似乎没有做到。

　　老师也是人，起早贪黑，压力也不小。如果有早自习，老师5点多就要到办公室，晚上8、9点下班，他们也要有自己的生活，也要照顾家人孩子。有些老师一天工作时长，甚至比外卖员、网约车司机还长。

　　把矛盾聚焦在家长和基层老师身上，不可取。况且，他们既不是产生问题的根源，也不能解决问题。

　　在这些事上，他们都没有什么话语权，是真正的底层。

　　诸多乱象，究竟该怎么解决，何时能真正落实“素质教育”，何时成绩能不是唯一选拔标准，何时学生能快乐上学不抑郁，何时学校、老师、家长能其乐融融？

　　我想，或许需要一场足够大的教育系统改革。

　　如果要唯成绩论，就把学科、标准定好，把人才长期培养计划做好，把职业化培训做好，把学生就业工作做好；如果要搞素质教育，就把提升素质这件事做好，不要一边禁止额外补课、公布成绩，一边以成绩排名、考核。这么搞，只会乱了重心，让人不知所措。

　　其次，是在既定框架内，把权责明晰、劳酬对等。

　　是学校的责任就不要甩给家长，是公安系统的责任就不要甩给学校，是食品监管部门的责任就不要甩给教育系统，要求老师额外加班，就要支付对等的加班费，要找人站岗、看自习、打扫卫生，就花钱雇人，签合同考核上岗。

　　如果一直这么乱糟糟运行下去，最终苦的还是学生，输掉的，会是国家和民族的未来。